近日，教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)〈學(xué)生資助數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景典型案例匯編〉的通知》。在這次的匯編中，我校提交的《堅(jiān)持三種思維 ?推動(dòng)精準(zhǔn)資助》案例脫穎而出，成功入選為典型案例之一。

為貫徹落實(shí)黨中央和教育部黨組關(guān)于教育數(shù)字化的戰(zhàn)略部署，教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心根據(jù)《關(guān)于征集學(xué)生資助數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景典型案例的通知》，在前期各地各校推薦報(bào)送的基礎(chǔ)上，通過(guò)資格審核、專家會(huì)審等環(huán)節(jié)，從全國(guó)近300個(gè)案例中好中選優(yōu)、優(yōu)中選強(qiáng)，精選出53個(gè)典型案例，編撰成《學(xué)生資助數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景典型案例匯編》。

我校遵循職教規(guī)律，沿著資助業(yè)務(wù)數(shù)字化、資助數(shù)字業(yè)務(wù)化的方向，堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)思維優(yōu)化困難認(rèn)定方式、堅(jiān)持創(chuàng)新思維構(gòu)建智慧資助平臺(tái)、堅(jiān)持用戶思維放大資助綜合效應(yīng)，在資助對(duì)象精準(zhǔn)識(shí)別、困難學(xué)生發(fā)展精準(zhǔn)支持、績(jī)效管理精準(zhǔn)發(fā)力等三個(gè)方面取得一些成效。推動(dòng)了高職院校精準(zhǔn)資助和資助育人工作縱深發(fā)展，為辦好人民滿意的職業(yè)教育作出積極貢獻(xiàn)。（學(xué)生工作處 周奕/文 姜慶華/審）